17Января2003

Маяк 17/01/2003. А. ГОЛОВНЯ.

Организатором внеклассной работы я являюсь уже 13 лет

Но мне, как и Т. И. Коваленко, хочется спросить: кому нужна воспитательная работа в школе? Уж точно не РОО. До недавнего времени школьники ходили на кружки при школе: занимались резьбой, пекли пироги, вязали, ставили пьесы. В этом году кружки сократили до минимума и оставили лишь полставки организатора внеклассной работы.

Наши ребята с удовольствием оформляют стенгазеты к праздникам, участвуют в конкурсах рисунков, но все это на своей бумаге, своими маркерами. И это всех устраивает. Устраивает всех и то, что призы победителям интеллектуальных игр я покупаю на свои деньги. Гирлянды на школьную елку несколько лет носила свои. В школу унесено все, что можно: удлинитель, тройник, посуда, клеенка и т. д. Когда же в этом году решили на совете актива школы собрать на новогодние игрушки и гирлянды с родителей по 2 рубля, многие из них возмутились: разве на это деньги не выделяют? За 11 лет в школе не куплено ни одной елочной игрушки.

На носу аттестация школы, и тут, права Т. И. Коваленко, с нас спросят по полной программе. А пока всем безразлично, что мы занимаемся в полутемных кабинетах, за 13 лет, что стоит школа, все лампы дневного света перегорели. Температура в классах в морозные дни 9 градусов.

Ни один поселок столько не живет без света, сколько Литвино. Столбы у нас еженедельно падают то в одном месте, то в другом. Совсем недавно учителя трое суток отогревали батареи вместо того, чтобы учить детей. Школу спасли. Но кто даст гарантию, что то же самое не случится через неделю, две? (Литвиновскую школу разморозили после Нового года — ред. )

У нас, учителей, вообще сложилось мнение, что дальние школы (Рябовская, Литвиновская, Сойгинская) находятся в роли падчериц. Почему компьютерные программы дали в первую очередь в Яренскую и Урдомскую школы?

О проведении районных олимпиад мы узнаем накануне их проведения. Плана проведения районного смотра художественной самодеятельности нет до сих пор. О мероприятиях, проводимых через Дом творчества, мы узнаем, когда половина из них уже закончилась.

Холодно и темно в школе — наша проблема, нет историка — наша проблема, не хватает учебников — то же самое, материал даем лекционно. Но скоро аттестация. И не скажутся ли эти на ее результатах?

Никакой практической помощи за последние 5 лет от инспекторов РОО ни один учитель не получил. А мы выживем, потому что у нас чудесные дети. И мы рядом с ними становимся моложе. И это главное!

А. ГОЛОВНЯ.